有阳光：将绿豆浸泡一夜，埋入湿润的土壤中约 2 厘米深，保持土壤湿润，放置在有充足阳光的窗台上或户外。
没有阳光：同样将绿豆浸泡一夜，埋入湿润的土壤中，但放置在黑暗、温暖的地方，例如橱柜或抽屉中。
绿豆在黑暗中也能萌发，但会生长得较慢，茎部较长。当苗长出后，需要提供光照以促进其健康生长。
五年级下册科学第六课的知识点主要包括：
1. 热传导与材料性质：不同材料制成的物体，其导热性能是不同的。金属材料通常具有较好的导热性能，如铜、铝、铁等，而塑料、木头等材料则导热性能较差。这种导热性能的差异使得某些材料更适合作为热的良导体，用于传热和散热，如锅具、散热器等；而其他材料则更适合作为热的不良导体，用于隔热和保温，如防寒衣物、热水瓶塞等。
2. 实验与观察：学生应能够基于所学的知识提出有针对性的假设，并熟练操作不同材料物体的导热性能实验。通过观察和比较不同材料在相同条件下的导热效果，可以进一步验证和加深对热传导原理的理解。
3. 造纸术的历史与意义：造纸术是中国古代的四大发明之一，对人类的文化传播产生了深远的影响。东汉时期的蔡伦改进了造纸技术，使得纸张变得更为普及和便宜。了解造纸术的历史和发展，有助于学生认识到科技进步对社会发展的重要性。
4. 资源利用与环境保护：地球上的资源是有限的，因此资源的再生利用对于节约资源、减少污染具有重要意义。使用再生纸就是资源再生利用的一个实例，它不仅可以节约大量原材料，还有助于保护森林、减少二氧化碳排放等。了解再生纸的制作过程和使用意义，有助于培养学生的环保意识和责任感。
综上所述，五年级下册科学第六课的知识点涉及热传导、材料性质、造纸术的历史与意义以及资源利用与环境保护等方面。通过学习这些知识，学生可以更好地认识和理解科学原理在日常生活中的应用和影响。