中班阅读识字教学可以通过以下几种方法进行：
故事化教学。利用孩子喜欢的、充满童趣的故事来教识字。例如，在《小猴子下山》的故事中，可以将“玉米、西瓜、兔子、追、蹦蹦跳跳”等字词与故事情境紧密联系，帮助孩子理解和记忆。
生活化教学。鼓励孩子观察生活中的汉字，如标识、说明书等。让孩子从生活中收集各种标识，并尝试制作属于自己的字典。在这个过程中，孩子可以通过查询字典了解各种汉字的意思和用法，从而加深对汉字的理解。
游戏化教学。通过制作字卡、玩“字卡配对”游戏或汉字接龙等方式，让孩子在游戏中学习。例如，通过“大——小——上——下——人——我——你”这样的游戏，可以激发孩子的兴趣，增加孩子的联想能力。
中班的小朋友正在学习写一些基本的汉字，如“一、二、三、十、口、日、月、山、水”等。此外，还在学习写一些简单的词语，如“妈妈、爸爸、树、花、鸟、狗、猫、车、球”等。在学习过程中，老师会通过认字、认词、模仿、临摹等多种方式让小朋友逐渐掌握正确的写字方法和技巧，培养他们的写字兴趣和能力，以便奠定良好的汉字基础，为日后学习打好基础。
中班社会锻炼一般指由学校或社会组织为中学生安排的社会实践活动，它是学校教育课程的重要组成部分，旨在培养中学生身心健康、具有良好的社会素养和实践能力。
规则一般包括参加社会锻炼的学生应当遵守的道德规范、社会锻炼的内容以及实施方式等。