三年级下册数学书新版和旧版之间存在多个明显的区别。

首先，新版教材在内容和知识点上进行了调整和更新。

随着教育教学改革的推进，新教材更加注重与时俱进，将一些过时或不再适用的内容进行了替换或删除，同时增加了一些新的、与现代生活更为贴近的知识点。

这种调整有助于更好地适应现代教育的需求，提升学生的综合素质。

其次，新版教材在教学资源方面进行了丰富和优化。

与旧版教材相比，新版教材配备了更多的教学资源，如配套的教学视频、教学软件、课件等。

这些教学资源能够辅助教师更好地开展教学活动，提高教学效果，同时也能够激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，新版教材在呈现方式上也进行了改进。新教材更加注重图文并茂，通过生动的图片、图表和实例来展示数学知识和应用，使得内容更加直观、易于理解。

同时，新教材还注重与学生的实际生活相联系，通过创设生活情境来引导学生发现问题、解决问题，培养学生的数学应用能力和实践能力。

最后，新版教材在教学方法和理念上也有所更新。新教材更加注重学生的主体性和参与性，倡导“问题情境——建立模型——解释与应用”的学习过程，鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式来学习数学，培养学生的创新精神和实践能力。

综上所述，三年级下册数学书新版和旧版在内容、教学资源、呈现方式以及教学方法和理念等方面都存在明显的区别。

这些区别使得新版教材更加适应现代教育的需求，有助于提升学生的数学素养和综合能力。