补中原，是指补救中原地区在特定时期经济、政治、文化等方面所遭受的损失。中原是中国历史上的一个重要地域和文化中心，历经沧桑和变迁，曾经遭受过战乱、灾害和经济落后等多种困境。
因此，在不同的历史时期，政府和社会组织都会采取一些措施，以弥补中原地区的损失，并促进其经济、文化和社会发展。
例如，在唐代，李世民为了平定战乱，实行“晋阳三道，仓廪实”的措施，恢复了中原地区的经济和社会秩序；在近现代，北洋政府也曾经采取一系列措施，以补中原的经济损失。补中原是一种重要的历史任务，也是实现中原地区发展繁荣的必经之路。
补习班上大课通常指的是在补习班中进行的集体授课，也就是很多学生在一个班级里同时听老师讲课。相比之下，一对一的补习形式则是一位学生和一位老师进行授课。上大课的形式更适合于人数较多的班级，老师可以同时为多个学生讲解知识，提高教学效率。
这种形式的优点是可以让学生与同学一起学习，相互激励，同时也能够节省教学资源。
但是，由于学生较多，老师可能无法充分照顾到每个学生的学习需求和个性特点，所以学生的学习效果可能会受到影响。因此，选择适合自己的补习形式对于提高学习效果非常重要。